Hei og velkommen til nytt skoleår med nytt danseprosjekt i den kulturelle skolesekken.
Det vil fortsatt være inndeling i to grupper, en dansegruppe og en musikergruppe. Vi vil fortsatt ha samme rombehov som tidligere og vi kjører samme tidsrammer som tidligere-se terminliste!Her kommer en liste over dansene og premisser for disse:
1.MYSTIKK
Instrumentbehov:Rainmaker(Langt tykt rør m erter eller lignende i),Pinner og Maraccas
Dansegruppen
bruker en stor duk som vi har med oss til skolen.
Musikk til Mystikk
FILM
2.MASKIN
Musikergruppen får i oppgave å finne/lage et instrument som lager en mekanisk/metallisk maskin-lyd. Bruk dette som en kreativ oppgave!
Eksempler: Kjeler, ulike fløyter(togtuting), Blikkbokser, skrammel, Maraccas, skjeer, stor tromme, drill, sag, verktøy, glassflaske
NB! Det viktige er at alle musikere har et instrument klart til vi møtes.
I dansegruppen skal hver danser tenke ut et maskin/robotlignende kroppsbevegelse
de kan bruke i en ”Maskindans”
Musikk til Maskin
MASKINTEGNING
FILM
3.SLOWMOTION
Hver musiker skal skrive ned èn setning som de skal lese i hurtig tempo,
om og om igjen, i mikrofon.
Hvis vi deler musikergruppen i tre deler,skal den ene gruppen lage setninger skal gi inntrykk av stress og mas.
Eksempler:
Skriv en setning som en masete mor/far kan si: ”Nå må du pusse tennene!”
Skriv en setning en masete/ streng lærer kan si: ”Hør etter og sitt stille
Skriv en setning en reklamestemme kunne sagt: ”Colgate, den beste måte å få skinnende, hvite tenner!Hvorfor ikke prøve den i dag!”
Skriv en setning en sportskommentator kunne sagt: ”..og det er mååååål..han scoooorer…!”
Den andre gruppen skal ta oss med ut i
verdensrommet: De skal lage setninger sagt av en astronaut.
Eksempler:
”Housten, we have a problem!”
"Space"
"Mayday, mayday!!"
"Five, four, three, two, one"
Den tredje gruppen deles i 2, hvor den ene gruppen imiterer en robot. Snakk som en robot!
Eksempel:
"Jeg.. er.. en.. maskin!"
"Jeg.. kort..slutter!"
Den andre gruppen skal imitere datamaskinlyder. Her har vi funnet ut at det fungerer fint å plystre nedadgående toner. Det andre som fungerer bra er å plystre korte toner i ulike høgder.
Musikk til Slowmotion
FILM
4.HIP HOP
Musikergruppen:
Lær teksten vedlagt utenat. Øv det med musikken på CD. Hvis dere vil lage egen tekst, er det helt SUPERT! Også i år er det rom for beatboxing.
Musikk til HIP HOP
Musikk til HIP HOP med sang
Tekst til HIP HOP
FILM
5.STOMP Her vil vi at både alle (både dansere og musikere) skal dele seg i grupper.
Hver gruppe skal fremføre en STOMPdans.
Vi har med oss 5 små danser. Til hver av disse trengs følgende utstyr (antallet er beregnet ut fra et trinn på 60 elever):
STOMP 1) 10 pappkrus FILM
STOMP 2) 10 like pappesker (størrelse: slik at du akkurat kan sette putte hodet inni esken) FILM
STOMP 3) 10 tomme blikkbokser og 10 rytmepinner FILM
STOMP 4) Boomwackers FILM
STOMP 5) 10 sopelimer, 60 cm lange(fåes kjøpt på plantasjen for kr.49,50) 10 rytmepinner FILM
Vi øver inn så mange STOMPdanser vi får tid til.
Spørsmål rettes til Bjørnar Nilsen tlf 45258845/kommunal e-post