Målgruppe: 5.klasse
Da er det nytt skoleår og det er på tide å minne om Danseprosjektet for Lillehammerskolenes 5.klassinger.
Også dette skoleårets 5. klassinger skal få prøve å lage sine egne danseforestillinger. Det kan være lurt å ta en liten prat med 5.klasselærerne fra i fjor, hvis du er usikker på hva dette dreier seg om.
Siden dere har mulighet til å opplyse hverandre litt om dette, satser vi på å ikke ha noe detaljert beskrivelse av prosjektet. Det viktigste i første omgang er at dere får vite omfanget av prosjektet og når vi ønsker å komme til skolen slik at dere kan legge det inn i planene (se terminliste!).
Vi ønsker tilbakemelding på om 5.klasse har mottatt informasjonen- enten på tlf eller på e-post. Dette gir også oss en mulighet til å kontakte dere direkte for spørsmål.
Husk; jo mer dere har gjort på forhånd, desto bedre vil forestillingen bli! Dere kan selv bestemme hvor mye dere vil gjøre ut av dette.
INNHOLD CD
(Klikk på sporene for å lytte!)
1) MYSTIKK
2) IRSK DANS
3) STOMP
4) BALLETT
5) MIDDELALDER
6) HIP HOP
7) MYSTIKK DEMO
8) IRSK DANS DEMO
9) STOMP DEMO
10) BALLETT DEMO
11) MIDDELALDER DEMO
12) HIP HOP DEMO
13) MYSTIKK UTEN MUSIKK
14) IRSK DANS UTEN MUSIKK
15) STOMP UTEN MUSIKK
16) BALLETT UTEN MUSIKK
17) MIDDELALDER UTEN MUSIKK
18) MIDDELALDER MED INNSKUTT MUSIKK
19) DEMO BEATBOXING I HIP HOP
TEKST HIP HOP:
DEN FØRSTE DANSEN DU FIKK SE,
VAR SKUMMEL MØRK OG SKREMMENDE
YO,YO I DANSEREISEN
BALLETT OG IRSK MUSIKK E BRA,
OG SKJEER KAN VÆR’ KJEKT Å HA
YO,YO I DANSEREISEN
REF:
Å-Å-Å-Å I DANSEREISEN 4 X
DET MESTE KAN GÅ AN I STOMP,
BARE IKKE SLIPP EN PROMP
YO,YO I DANSEREISEN
VI LIKER ALLE DET VI SER,
SÅ VI VIL GJERNE DANSE MER
YO,YO I DANSEREISEN
REF
BEATBOXING
REF
DU MÅ IKKE SOVE NÅ,
DET ER KÙN Å GASSE PÅ
YO,YO I DANSEREISEN
HVIS DU SKAL UT PÅ DANSETUR,
SÅ MÅ DU ALDRI VÆRE SUR
YO,YO I DANSEREISEN
REF
FORKLARING TIL CD
SPOR 1-6 BRUKES PÅ FORESTILLINGEN.
SPOR 7-12 DETTE ER DEMONSTRASJON AV HVORDAN SPOR 1-6 KAN LÅTE NÅR ELEVENE SPILLER/SYNGER MED.
SPOR 13-19 HER ER MUSIKKEN ELEVENE KAN LAGE, ISOLERT. BRUKES TIL ØVING OG FORBEREDELSE.
INSTRUMENTBEHOV
SPOR 1) MARACCAS, DORULLRØR, RAINMAKER, PINNER/CLAVES
SPOR 2) SKJEER
SPOR 3) TAMBURIN, KUBJELLE, TROMMER, TROMMESTIKKER, SOPEKOSTER
SPOR 4) KLOKKESPILL, STAVSPILL, MARIMBA, PIANO, KEYBOARD, EL-PIANO,
TRIANGEL
SPOR 5) TROMMER, TAMBURIN
SPOR 6) STEMME
KOMMENTAR
SPOR 1) SPØR LÆRERE SOM HAR DELTATT TIDLIGERE I PROSJEKTET OM DISSE
INSTRUMENTENE FINNES PÅ SKOLEN FRA FORRIGE GANG. BRUK SPOR 7 OG 13
OG SPILL MED. PRØV Å KOPIERE LYDENE. FORDEL INSTRUMENTENE JEVNT I GRUPPEN.
SPOR 2) HER SKAL VI SPILLE PÅ SKJEER.HVER ELEV TAR MED 2 SKJEER HJEMMEFRA.
LYTT PÅ SPOR 8 OG 14 OG PRØV.
SPOR 3) TROMMESTIKKER BRUKES TIL TROMMER OG KUBJELLE. HVIS DERE IKKE HAR
TROMMESTIKKER, KAN KLESHENGERE BRUKES. HVIS DERE IKKE HAR NOK TROMMER, KAN ALT FRA VANNBEHOLDERE TIL TØNNER BRUKES. HVIS DERE IKKE HAR SOPEKOSTER, KAN TO SANDPAPIRKLOSSER SOM GNIS MOT HVERANDRE GI FIN EFFEKT. STOMP ER EN DANS/MUSIKKFORM HVOR MAN SPILLER PÅ TING I OMGIVELSENE-SÅ HER ER DET LOV Å IMPROVISERE. FORDEL INSTRUMENTENE JEVNT I GRUPPEN. MED SPOR 9 OG 15 KAN DERE ØVE INN GRUNNRYTMENE I STOMP.
SPOR 4) TRIANGEL VET JEG DET FINNES MYE AV PÅ SKOLENE. KLOKKESPILL OG
MARIMBA ER DET LITT FÆRRE AV. JEG TAR LIKEVEL SJANSEN PÅ Å BRUKE ET MELODISK INSTRUMENT. JEG HAR DERFOR LISTET OPP FLERE ALTERNATIVER. DET VIKTIGE ER AT ELEVENE KAN SPILLE TONENE E, H, F# OG C# KANSKJE ELEVENE HAR ULIKE TYPER KEYBOARD HJEMME? HUSK KØLLER TIL
MARIMBA/KLOKKESPILL/STAVSPILL. BRUK SPOR 10 OG 16 TIL ØVING. LEGG MERKE TIL NÅR TONENE SKIFTER.
SPOR 5) FORDEL TROMMER OG TAMBURINER JEVNT I GRUPPEN. BRUK SPOR 11,17 OG
18 TIL ØVING OG FORARBEID.
SPOR 6) I HIP HOP SKAL ELEVENE ”RAPPE”. BRUK MIN TEKST ELLER LAG EN EGEN
TEKST. ALLE MÅ KUNNE DEN UTENAT! BRUK STEMMEN!
SPOR 19 GIR ET EKSEMPEL PÅ NOE SOM HETER ”BEATBOXING”. HER SKAL MAN LAGE RYTMER MED STEMMEN. PRØV! DET ER MORSOMT!
HAR DU SPØRSMÅL OM NOE ANGÅENDE MUSIKKEN, RINGER DU ELLER SENDER E-POST.
ANNET UTSTYR:
TA MED EN SKJØTELEDNING (SNELLE) TIL MUSIKKGRUPPEN. VI TRENGER STRØM.
Filmer av de ulike dansene:
1) Mystikk
2)Irsk dans
3)Stomp
4)Klassisk ballett
5)Middelalderdans
6)Hip-hop
MVH BJØRNAR NILSEN, LILLEHAMMER KULTURSKOLE
TLF 45258845
Da er det nytt skoleår og det er på tide å minne om Danseprosjektet for Lillehammerskolenes 5.klassinger.
Også dette skoleårets 5. klassinger skal få prøve å lage sine egne danseforestillinger. Det kan være lurt å ta en liten prat med 5.klasselærerne fra i fjor, hvis du er usikker på hva dette dreier seg om.
Siden dere har mulighet til å opplyse hverandre litt om dette, satser vi på å ikke ha noe detaljert beskrivelse av prosjektet. Det viktigste i første omgang er at dere får vite omfanget av prosjektet og når vi ønsker å komme til skolen slik at dere kan legge det inn i planene (se terminliste!).
Vi ønsker tilbakemelding på om 5.klasse har mottatt informasjonen- enten på tlf eller på e-post. Dette gir også oss en mulighet til å kontakte dere direkte for spørsmål.
Husk; jo mer dere har gjort på forhånd, desto bedre vil forestillingen bli! Dere kan selv bestemme hvor mye dere vil gjøre ut av dette.
- Dere må ha instrumentene klare til 1. gang vi kommer!
- Tenk gjennom hvor mye dere vil gjøre ut av prosessen frem mot forestillingen. Skal dere henge opp plakater Skal dere lage billetter Skal dere ha lyseffekter Hvor er det fint å ha forestillingen Skal en/to av elevene ønske velkommen Hvem skal inviteres til forestillingen Skal det være med en ”overhead” hvor man kan vise fargerike kart på vegg Skal elevene tegne en utstilling som publikum kan se før forestillingen starter Skal dere legge vekt på kostymer Lag grupper/ velg personer som har ansvar for de ulike oppgavene. Velg gjerne de som ikke er så motivert for å danse/spille.
- Dere må ha delt inn klassen i en musikkgruppe og en dansegruppe til 1. gang vi kommer!
- Vi trenger ett stort rom til dansegruppen. Musikkgruppen må være der hvor forestillingen skal finne sted!
- Musikkgruppen trenger strøm. Hvis det er langt til strømuttak, må vi ha skjøteledning.
- Invitèr gjerne presse for å synliggjøre hva som gjøres på skolen.
- Det er lov å prøve ut innholdet på forhånd, men pass på at dere ikke blir lei det før vi kommer. Bruk beskrivelsen og lytt til CD-platen.
- Tekseten på ”Dansereisen” må være innøvd utenat til 1. gang vi kommer. Bruk CDèn og prøv.
INNHOLD CD
(Klikk på sporene for å lytte!)
1) MYSTIKK
2) IRSK DANS
3) STOMP
4) BALLETT
5) MIDDELALDER
6) HIP HOP
7) MYSTIKK DEMO
8) IRSK DANS DEMO
9) STOMP DEMO
10) BALLETT DEMO
11) MIDDELALDER DEMO
12) HIP HOP DEMO
13) MYSTIKK UTEN MUSIKK
14) IRSK DANS UTEN MUSIKK
15) STOMP UTEN MUSIKK
16) BALLETT UTEN MUSIKK
17) MIDDELALDER UTEN MUSIKK
18) MIDDELALDER MED INNSKUTT MUSIKK
19) DEMO BEATBOXING I HIP HOP
TEKST HIP HOP:
DEN FØRSTE DANSEN DU FIKK SE,
VAR SKUMMEL MØRK OG SKREMMENDE
YO,YO I DANSEREISEN
BALLETT OG IRSK MUSIKK E BRA,
OG SKJEER KAN VÆR’ KJEKT Å HA
YO,YO I DANSEREISEN
REF:
Å-Å-Å-Å I DANSEREISEN 4 X
DET MESTE KAN GÅ AN I STOMP,
BARE IKKE SLIPP EN PROMP
YO,YO I DANSEREISEN
VI LIKER ALLE DET VI SER,
SÅ VI VIL GJERNE DANSE MER
YO,YO I DANSEREISEN
REF
BEATBOXING
REF
DU MÅ IKKE SOVE NÅ,
DET ER KÙN Å GASSE PÅ
YO,YO I DANSEREISEN
HVIS DU SKAL UT PÅ DANSETUR,
SÅ MÅ DU ALDRI VÆRE SUR
YO,YO I DANSEREISEN
REF
FORKLARING TIL CD
SPOR 1-6 BRUKES PÅ FORESTILLINGEN.
SPOR 7-12 DETTE ER DEMONSTRASJON AV HVORDAN SPOR 1-6 KAN LÅTE NÅR ELEVENE SPILLER/SYNGER MED.
SPOR 13-19 HER ER MUSIKKEN ELEVENE KAN LAGE, ISOLERT. BRUKES TIL ØVING OG FORBEREDELSE.
INSTRUMENTBEHOV
SPOR 1) MARACCAS, DORULLRØR, RAINMAKER, PINNER/CLAVES
SPOR 2) SKJEER
SPOR 3) TAMBURIN, KUBJELLE, TROMMER, TROMMESTIKKER, SOPEKOSTER
SPOR 4) KLOKKESPILL, STAVSPILL, MARIMBA, PIANO, KEYBOARD, EL-PIANO,
TRIANGEL
SPOR 5) TROMMER, TAMBURIN
SPOR 6) STEMME
KOMMENTAR
SPOR 1) SPØR LÆRERE SOM HAR DELTATT TIDLIGERE I PROSJEKTET OM DISSE
INSTRUMENTENE FINNES PÅ SKOLEN FRA FORRIGE GANG. BRUK SPOR 7 OG 13
OG SPILL MED. PRØV Å KOPIERE LYDENE. FORDEL INSTRUMENTENE JEVNT I GRUPPEN.
SPOR 2) HER SKAL VI SPILLE PÅ SKJEER.HVER ELEV TAR MED 2 SKJEER HJEMMEFRA.
LYTT PÅ SPOR 8 OG 14 OG PRØV.
SPOR 3) TROMMESTIKKER BRUKES TIL TROMMER OG KUBJELLE. HVIS DERE IKKE HAR
TROMMESTIKKER, KAN KLESHENGERE BRUKES. HVIS DERE IKKE HAR NOK TROMMER, KAN ALT FRA VANNBEHOLDERE TIL TØNNER BRUKES. HVIS DERE IKKE HAR SOPEKOSTER, KAN TO SANDPAPIRKLOSSER SOM GNIS MOT HVERANDRE GI FIN EFFEKT. STOMP ER EN DANS/MUSIKKFORM HVOR MAN SPILLER PÅ TING I OMGIVELSENE-SÅ HER ER DET LOV Å IMPROVISERE. FORDEL INSTRUMENTENE JEVNT I GRUPPEN. MED SPOR 9 OG 15 KAN DERE ØVE INN GRUNNRYTMENE I STOMP.
SPOR 4) TRIANGEL VET JEG DET FINNES MYE AV PÅ SKOLENE. KLOKKESPILL OG
MARIMBA ER DET LITT FÆRRE AV. JEG TAR LIKEVEL SJANSEN PÅ Å BRUKE ET MELODISK INSTRUMENT. JEG HAR DERFOR LISTET OPP FLERE ALTERNATIVER. DET VIKTIGE ER AT ELEVENE KAN SPILLE TONENE E, H, F# OG C# KANSKJE ELEVENE HAR ULIKE TYPER KEYBOARD HJEMME? HUSK KØLLER TIL
MARIMBA/KLOKKESPILL/STAVSPILL. BRUK SPOR 10 OG 16 TIL ØVING. LEGG MERKE TIL NÅR TONENE SKIFTER.
SPOR 5) FORDEL TROMMER OG TAMBURINER JEVNT I GRUPPEN. BRUK SPOR 11,17 OG
18 TIL ØVING OG FORARBEID.
SPOR 6) I HIP HOP SKAL ELEVENE ”RAPPE”. BRUK MIN TEKST ELLER LAG EN EGEN
TEKST. ALLE MÅ KUNNE DEN UTENAT! BRUK STEMMEN!
SPOR 19 GIR ET EKSEMPEL PÅ NOE SOM HETER ”BEATBOXING”. HER SKAL MAN LAGE RYTMER MED STEMMEN. PRØV! DET ER MORSOMT!
HAR DU SPØRSMÅL OM NOE ANGÅENDE MUSIKKEN, RINGER DU ELLER SENDER E-POST.
ANNET UTSTYR:
TA MED EN SKJØTELEDNING (SNELLE) TIL MUSIKKGRUPPEN. VI TRENGER STRØM.
Filmer av de ulike dansene:
1) Mystikk
2)Irsk dans
3)Stomp
4)Klassisk ballett
5)Middelalderdans
6)Hip-hop
MVH BJØRNAR NILSEN, LILLEHAMMER KULTURSKOLE
TLF 45258845